Aktuelles - LD Didactic - Lehrmittelhersteller

S-UBG beteiligt sich im Rahmen eines
Management-Buy-Outs an der
LD DIDACTIC Gruppe

Innovative Lösungen und Lehrmittel für den digitalen Unterricht in den Naturwissenschaften und der Technik

Aachen, 17. August 2023 – Die S-UBG AG, die regional führende Beteiligungsgesellschaft für den Mittelstand, erwirbt gemeinsam mit dem Geschäftsführer Martin Petzl im Rahmen eines Management-Buy-Outs (MBO) 100 Prozent der Anteile der Unternehmensgruppe LD DIDACTIC (LD) von der europaweit tätigen Alternative-Investment-Gruppe AURELIUS.

Ausbau der Vertriebsaktivitäten

„Wir haben die Pandemie erfolgreich hinter uns gelassen und verzeichnen insgesamt eine zunehmende Nachfrage nach Produkten für den digitalisierten Unterricht,“ sagt Martin Petzl, der das Unternehmen seit 2020 leitet und den MBO federführend initiiert hat. „Ich freue mich, mit der S-UBG einen verlässlichen regionalen Partner gefunden zu haben, der uns dabei unterstützt, unser Portfolio sowie unseren Vertrieb weiter auszubauen und neue Produkte am Markt zu platzieren.  ...

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Mutterkonzern AURELIUS engagiert sich an innovativem Projekt von Konzerntochter LD DIDACTIC zur Bewältigung der Corona-Krise

• AURELIUS unterstützt „Science Lab Hygiene“ mit 50.000 EUR
• Mobiles Experimentierlabor verdeutlicht Schülerinnen und Schülern in Zeiten von Corona die Bedeutung von Hygienemaßnahmen
• LD DIDACTIC sucht weitere Sponsoren für Schulen

München, 27. Mai 2020 – Die AURELIUS Equity Opportunities SE & Co. KGaA
(ISIN: DE000A0JK2A8) unterstützt ein innovatives Projekt der Tochtergesellschaft
LD DIDACTIC zur Bewältigung der Corona-Krise.

Das mobile Experimentierlabor „Science Lab Hygiene“ ermöglicht Schulen die Durchführung von 20 altersgerecht aufbereiteten Experimenten zum Thema Hygiene für die Klassen 5 bis 13. Mit einer Spende in Höhe von 50.000 Euro hilft AURELIUS, Schulen mit den Experimentier-Sets auszustatten.

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September 2019

Unter dem diesjährigen Motto "Zeig Dich!" wird im Rahmen des Wissenschaftsfestivals in Bonn veranschaulicht und präsentiert, wie die Physik es auf beeindruckende Weise schafft: „Das Unsichtbare sichtbar (zu) machen". Als Partner der Veranstaltung unterstützt die LD DIDACTIC in diesem Jahr die Workshops für Schülerinnen und Schüler. Bis zum 21. September 2019 können potentiellen Forscher von Morgen in den Workshops eigenständig experimentieren und selbst entdecken, wie Unsichtbares sichtbar wird.

Im Workshop „Umweltradioaktivität“ lernen die Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Arbeitsstationen die natürliche Radioaktivität kennen. Durch eigene Messungen mit modernen digitalen Arbeitsgeräten und Tablets weisen sie die unsichtbare Radioaktivität in der Umgebungsluft nach, untersuchen die Eigenschaften und setzen sich mit dem Thema natürliche Radioaktivität auseinander.

In einem weiteren Workshop werden die Grundlagen der Spektroskopie vermittelt. Für Schülerinnen und Schüler zunächst erst mal kein spannend klingender Begriff. Mit einem Gitterspektrometer werden die Spektren verschiedener Atome untersucht und die Anwendungen der Spektroskopie diskutiert. Am Ende des Workshops hat sich der erste Eindruck gedreht, denn durch eigenes Experimentieren und Reflektieren in der Runde wird klar, ohne die Spektroskopie würde die Menschheit viele Elemente nicht kennen und könnte auch ferne Sterne nicht analysieren.

 „Wir finden die Idee und die Umsetzung des Wissenschaftsfestivals großartig und freuen uns, in diesem Jahr Partner der Veranstaltung zu sein. Als Hersteller von Lehrmitteln für die Naturwissenschaften wissen wir, wie wichtig es ist, das Kinder und Jugendliche selbst ausprobieren und experimentieren können, um physikalische Phänomene wirklich zu begreifen.", erklärt Dr. Joachim Prinz, Leiter des Produktmanagements und der Entwicklung bei der LD DIDACTIC und führt weitere aus: „Experimente sind das zentrale Element der Naturwissenschaften und können durch den Einsatz digitaler Medien noch weiter belebt werden. Junge Menschen für die Naturwissenschaften zu begeistern, sehen wir als unsere Aufgabe an."

Neben den Workshops bietet „Highlights der Physik 2019“ eine Mitmach-Ausstellung auf dem Münsterplatz, Wissenschaftsshows, Live-Experimente, den EinsteinSlam, ein Juniorlabor, Workshops, einen Schülerwettbewerb, zahlreiche Vorträge und jede Menge Wissenschaft zum Anfassen und Ausprobieren.

Für weitere Informationen besuchen Sie die Webseite von "Highlights der Physik"

Kooperation für die digitale Schule: Schnelles WLAN und innovative Experimentiersysteme

Schul-IT-Dienstleister AixConcept und der Anbieter von didakti­schen Lösungen LD DIDACTIC stellen gemeinsames Konzept vor

Aachen, Hürth, 18.02.2019.- Der Anbieter von IT-Infra­strukturlösungen für Schulen AixConcept und der Hersteller technischer und naturwissenschaftlicher Ausbildungssysteme LD DIDACTIC sind eine strate­gische Kooperation eingegangen. Auf der didacta 2019 in Köln stellen die Unternehmen ihr gemeinsa­mes Konzept vor, das der Digitalisierung im Unter­richt Schwung geben soll.

AixConcept und LD DIDACTIC sind eine Kooperation für digitalen Unterricht an Schulen, Berufsschulen und Uni­versitäten eingegangen. Als Anbieter von IT-Infrastruktur-Lösungen stattet AixConcept Bildungs-Institutionen mit WLAN und strukturierter Verkabelung aus, passt bewährte Software-Systeme an schulische Anforderungen an und liefert passend Hardware sowie IT-Management dazu. LD DIDACTIC entwickelt ganzheitliche, digitale Lösungen zur experimentellen Gestaltung von naturwissenschaftlichem und technischem Unterricht, unabhängig von Plattformen und Herstellern. 

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Digitale Bildung hört nicht bei WLAN und Tablets auf – wie Digitalisierung den naturwissenschaftlichen und technischen Unterricht spannend macht

Hürth, 15. Februar 2019. Das Hürther Traditionsunternehmen LD DIDACTIC GmbH stellt seine innovative Lösung zur Digitalisierung des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts auf der Bildungsmesse didacta 2019 vor. Erstmalig präsentiert der Lehrmittel-Hersteller seine interaktive, digitale Versuchsliteratur.

Lehrmittel und Ausrüstungen für Schulen, Universitäten sowie Berufsqualifizierung werden vom Hürther Unternehmen LD DIDACTIC - besser bekannt unter der Vertriebsmarke Leybold - bereits seit dem Jahr 1850 gebaut. Fast jeder erinnert sich noch an die Versuche, die der Lehrer im Biologie-, Chemie- oder Physikunterricht auf einem Wagen in die Klasse geschoben hat. Mit hoher Wahrscheinlichkeit stand schon damals auf den Geräten die Marke „LEYBOLD“.

Das Thema Digitalisierung der Bildung ist zurzeit in aller Munde: Ein Anschluss der Schulen ans Internet, WLAN, Smartboards und Tablet-Klassen sind oft Stichworte. Wie aber soll der „digitale“ Unterricht unserer Kinder aussehen? Statt Kreide und Tafel, Whiteboards und Projektoren – aber ansonsten ändert sich nichts? Diese Frage ist für das Entwicklungsteam rund um Dr. Joachim Prinz, Leiter des Produktmanagements und Vorstandsmitglied im Didacta-Verband, nicht neu. Seit mehr als 30 Jahren beschäftigt man sich hier mit der digitalen Erfassung von Messwerten aus Experimenten und deren Auswertung. Die Herausforderung heute besteht darin, die klassische Messdatenerfassung mit moderner Technologie und Endgeräten, wie Tablets oder Smartphones, zu verbinden.

Im Rahmen des vom Ministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes ELIXIER (Erfahrungsbasiertes Lernen durch interaktives Experimentieren in erweiterten Realumgebungen) hat man sich grundlegend mit diesem Themenschwerpunkt beschäftigt. Herr Holm Frühauf, Entwicklungsleiter der LD DIDACTIC, kommentiert: „Hier haben wir zusammen mit unseren Projektpartnern den Grundstein für eine nahtlose Verbindung von Experimenten mit der Online-Welt gelegt. Wir zeigen, dass praktische Experimente mit interaktiven Anleitungen – auch auf mobilen Endgeräten und sogar unter Anwendung von Zukunftstechnologien wie Virtual Reality – zu mehr Motivation und besserem Lernerfolg führen.“ Die Weiterentwicklung dieser Forschungsergebnisse präsentiert die LD DIDACTIC kommende Woche auf der Bildungsmesse didacta:

LabDocs – interaktive, digitale  Versuchsanleitungen, in die Messwerte direkt einfließen und die eine digitale Auswertung erlauben

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Dezember 2016

Die LD DIDACTIC hat zusammen mit der Aurelius Refugee Initiative e.V. einem CECS-Ausbildungszentrum ("Continuing Education and Community Service") für angewandtes Lernen in der libanesischen Bekaa-Ebene Geräte und Ausstattungen im Wert von rund 15.000 Euro gespendet.

Im CECS-Ausbildungszentrum werden verschiedene Kurse für Kinder und Jugendliche im Schulalter sowie für Erwachsene angeboten. Dabei reichen die Kursthemen von angewandten Wissenschaften, Projektmanagement, Englisch, Technikkurse bis hin zu Computerkursen. Die meisten Kurs-Teilnehmer stammen aus Syrien.

Betrieben wird das Zentrum von der libanesischen Organisation MAPS ("Multi-Aid Programs"). Die deutsche Hilfsorganisation Orienthelfer e.V., ein gemeinnütziger Verein, hat das Zentrum vollfinanziert. Eines der Ziele des Vereins ist die humanitäre Unterstützung der Opfer des Syrienkonfliktes. Ein großer Teil der Syrer, die Schutz im Libanon suchen, leben in der Hochebene Bekaa, nahe der syrischen Grenze. Neben der essentiellen humanitären Unterstützung ist auch der Bedarf an Bildungsangeboten enorm.

Das Equipment, welches sich vor allem in Absprache mit der Zentrumsleitung auf den Bereich der technischen Bildung konzentriert, ist im Center angekommen und wird bereits innerhalb der praktischen Workshops mit Kindern und jungen Erwachsenen eingesetzt. Das Ziel dahinter ist das Angebot praxisnaher und zukunftsorientierter Trainingsprogramme. Und so werden an den Ausstattungen und Geräten nun Grundlagen der KFZ-Technik, der Microcontroller-Programmierung und der Regenerativen Energien vermittelt. Kinder können zudem in Experimenten das Zusammenspiel mit neuen Energien und deren Vorteile entdecken und erlernen.