Virtuelle Experimente von LEYBOLD – Entdecken Sie die Naturwissenschaften überall und jederzeit

Virtuelle Experimente Experimente aktiv erleben

Virtuelle Experimente ermöglichen Schülerinnen und Schülern, aktiv an Experimenten teilzunehmen und die Ergebnisse eigenständig zu analysieren – ohne Hardware zu benötigen.

Ihr Anliegen Webshop

Demonstrationsversuche können durch die virtuellen Experimente Schüler*innen aktiv einbinden. Mittels QR-Code verbindet sich die Klasse mit der digitalen Versuchsanleitung und hat so die Möglichkeit sich ein Video des vorgeführten Experiments anzuschauen und die Messung live zu verfolgen.

Probieren Sie die Virtuellen Experimente aus!

Mit den Virtuellen Experimenten können Sie LEYBOLD-Experimente und -Geräte jederzeit und überall entdecken - ohne physische Hardware! Erleben Sie, wie unsere Geräte funktionieren und sehen Sie aus erster Hand, wie Ihre Schülerinnen und Schüler lernen können.

Bragg-Reflexion

Experiment „Beugung von Röntgenstrahlen an einem Einkristall“ (P6.3.3.1)

Untersuchung der Bragg-Reflexion an einem NaCl-Einkristall mit der Röntgenstrahlung einer Röntgenröhre mit Molybdänanode
Bestimmung der Wellenlänge der charakteristischen Röntgenstrahlung K_α und K_β von Molybdän
Bestätigung der Wellennatur der Röntgenstrahlung

Das Virtuelle Experiment ansehen

Titration

Experiment “Aufnahme einer Titrationskurve” (C3.5.2.2)

Kennenlernen des Titrationsverlaufs einer Säure-Base-Titration mit vier verschiedenen Messmethoden
Erkennen des Äquivalenzpunktes bei einer Titration von starken Säuren mit Basen als Neutralpunkt
Nachvollziehen der Leitfähigkeitsänderungen während der Titration
Erklärung des Temperaturverlaufes während der Titration als Verfolgen der Neutralisationsreaktion (Zusatzaufgabe)

Das Virtuelle Experiment ansehen

Virtuelles Experiment in Physik: Plancksches Wirkungsquantum, LD DIDACTIC

Das Planck'sche Wirkungsquantum

Experiment “Bestimmung des Planck'schen Wirkungsquantums - Aufnahme der Strom-Spannungs-Kennlinie, Wellenlängenauswahl durch Leuchtdioden“ (P6.1.4.6)

Nachweis des photoelektrischen Effekts
Bestimmung der kinetischen Energie der Elektronen in Abhängigkeit von der Frequenz des Lichtes
Bestimmung des Planck'schen Wirkungsquantums h

Das Virtuelle Experiment ansehen

Treibhauseffekt

Experiment “Untersuchung von Treibhausgasen” (C5.3.2.1)

Verständnis der physikalischen Grundlagen des Treibhauseffektes
Messung der Absorption von Gasen
Vergleich der Treibhauswirkung verschiedener Gase anhand ihrer Absorptionseigenschaften

Das Virtuelle Experiment ansehen

In diesem Bild sehen wir 4 Tablet-Bildschirm, die den Aufbau der LEYBOLD virtuellen Experimente zeigt. Diese enthalten Videos realer Experimente sowie Aufbauvideos und eine gleichzeitige Messdatenerfassung.

Interaktives Lernen mit Virtuellen Experimenten

Virtuelle Experimente bieten eine innovative Möglichkeit, Experimente ohne physische Hardware zu erleben. Sie verwandeln Demonstrationsexperimente zudem in interaktive Erlebnisse für Schülerinnen und Schüler

Die Virtuellen Experimente umfassen digitale Anleitungen, Videos von realen Experimenten und deren Aufbau sowie Messdaten und detaillierte Auswertungsmöglichkeiten. So kann jeder in der Klasse aktiv am Experiment teilnehmen. Der Zugang erfolgt unkompliziert über einen QR-Code oder Link. Virtuelle Experimente ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, die Experimente auf ihren eigenen Geräten und in ihrem eigenen Tempo anzusehen und beliebig oft zu wiederholen. Dies vertieft das Verständnis und unterstützt individuelles Lernen.

Das Virtuelle Experiment enthält ein Video des Aufbaus sowie des realen Experiments und zeigt gleichzeitig die Messungen und Auswertungsmöglichkeiten an, LD DIDACTIC

Selbständiges und analytisches Denken wird gefördert

Virtuelle Experimente ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, Experimente zu Hause fortzusetzen und zu analysieren, wodurch das Lernumfeld erheblich erweitert wird. Die Option, digitale Versuchsprotokolle zu erstellen und an Lehrkräfte zu senden, erleichtert den Feedbackprozess. Dieser Ansatz fördert selbstgesteuertes Lernen und stärkt die analytischen Fähigkeiten, indem reale Daten eigenständig ausgewertet werden.