LD Didactic

Ein Experimentiersystemfürs Startchancen-Programm?

JA - Basiskompetenzen stärken, Lernfortschritte fördern, Ziele erreichen.

Mit der LEYBOLD Experimentierlösung stärken Startchancen-Schulen Basiskompetenzen in Naturwissenschaften, Mathematik und Deutsch – sofort einsetzbar und ideal für mehrsprachige oder heterogene Lerngruppen.

Die LEYBOLD Experimente sind sprachlich vereinfacht, sicher durchführbar und so aufgebaut, dass sie immer gelingen. So entstehen schnelle Erfolgserlebnisse, gemeinsame Aha-Momente und Motivation für MINT. Lehrkräfte können direkt ohne Vorbereitungsaufwand starten, auch mit fachfremdem Hintergrund. 

Die Fördermittel im Startchancen-Programm

So profitieren Ihre Schülerinnen und Schüler vom Startchancen-Programm

 

Säule 1

40%
Investitionsprogramm für eine zeitgemäße und förderliche Lernumgebung
mit dem LEYBOLD Experimentiersystem

 

 

 

Säule 2

30%
Chancenbudget für bedarfsgerechte Lösungen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung
mit dem LEYBOLD Experimentiersystem

Säule 3

30%
Personal zur Stärkung multiprofessioneller Teams

Startchancen nutzen – wir zeigen, wie’s geht. 

 Jetzt beraten lassen

Zugeschnitten auf Ihre Bedürfnisse: Unsere Ausstattungspakete

Starter-Paket

Experimente-Paket voller Aha-Momente.

  • 20 Unterrichtseinheiten mit Experimenten aus Physik, Chemie und Biologie
  • Für 5.-10. Jahrgangsstufe
  • Inkl. digitaler Literatur, Gefährdungsbeurteilungen und Arbeitsblättern in einfacher Sprache
  • Basierend auf dem bewährten Riedenburger Modell
  • Experiment-Beispiele: Hebelgesetz (Zur Versuchsanleitung), Wärmeströmung in Flüssigkeiten (Zum Video), Elektrische Leitfähigkeit von Wasser (Zur Versuchsanleitung), Stoffgemische trennen (Zum Video)
Aufbewahrungsschrank Starter-Paket für das Startchancen-Programm, LD DIDACTIC

Ideal für den schnellen Einstieg.

Sofort lieferbar.
Fragen Sie jetzt Ihr Angebot an!

Komplett-Ausstattung

Die komplette MINT-Ausstattung.

  • Über 110 Unterrichtseinheiten mit spannenden Experimenten
  • Für Physik, Chemie und Biologie der 5.-10. Jahrgangsstufe
  • Basierend auf dem bewährten Riedenburger Modell
  • Sortierung nach Fachgebieten oder Jahrgangsstufen
  • Anpassung an Klassengrößen und Lehrplan
  • Experiment-Beispiele: Solarenergie, DNA-Isolierung aus Tomaten, Nachweis von Säuren und Laugen, Flaschenzug
Riedenburger Modell für den fächerübergreifenden Natur- und Technikunterricht, nach Klassenstufen sortiert, LD DIDACTIC

Vollständig ausgestattet für
gesamte schulische MINT-Ausbildung.

Ihre Wahl:

  • fächerübergreifend (nach Klassenstufen sortiert)
  • fachbasiert (nach Unterrichtsfächern sortiert)
     

Jetzt unverbindlich beraten lassen.
Wir erstellen Ihr passgenaues Angebot.

Einfache Sprache: Digitale Versuchsanleitungen für sprachsensiblen Unterricht nach DemeK & BiSS

Jetzt testen:

Physik - Spektralfarben

Zur Versuchsanleitung

Chemie - Stoffgemische trennen

Zur Versuchsanleitung

So einfach funktioniert’s

Überzeugen Sie sich selbst, wie einfach die LEYBOLD Experimentierlösung funktioniert:

Die Videos zeigen zwei Experimente aus den Startchancen-Lösungspaketen. Unsere Startchancen-Pakete basieren auf dem bewährten Experimentiersystem Riedenburger Modell und wurden gezielt für die Anforderungen des Startchancen-Programms weiterentwickelt.

Hinweis: Die Videos stammen aus dem Riedenburger Modell. Die neuen Startchancen-Materialien, wie die Versuchsanleitungen in einfacher Sprache, sind darin noch nicht abgebildet.

Beispielexperiment Physik:
Wärmeströmung in Flüssigkeiten

Beispielexperiment Chemie: 
Stoffgemische trennen

Warum Ihre Schule ein Experimentiersystem beantragen sollte:

Mit Startchancen direkt im Unterricht etwas bewirken.

Viele Optionen stehen jetzt zur Diskussion – von Möbeln für die Raumgestaltung bis zur digitalen Präsentationstechnik. Doch gerade dort, wo Basiskompetenzen gestärkt und Lernen echte Ergebnisse zeigen soll, zählt praxisnahes Unterrichtsmaterial für aktives, selbstgesteuertes Lernen mehr als Atmosphäre allein.

Mit dem LEYBOLD Experimentiersystem investieren Sie in:

  • messbare Lernerfolge in MINT, Deutsch & Mathe
  • nachhaltige Unterrichtsentwicklung
  • mehr Motivation & Selbstwirksamkeit
  • Lösungen, die auch ohne Fachlehrkraft funktionieren

Ihr Vorteil gegenüber Sofaecken oder Smartboards:

Experimente fördern aktives Lernen, soziale Zusammenarbeit und stärken genau die Kompetenzen, auf die das Startchancen-Programm laut BMBF und Länderregelungen abzielen: Lesen. Schreiben. Rechnen. Denken. Teilhaben. Bildungserfolg.

So wird aus einem Experiment eine Lernchance für die ganze Klasse.

Eine Schülerin aus der 6. Jahrgangstufe bereitet ein Experiment aus dem Riedenburger Modell vor. Heute geht es in der Chemie um die Leitfähigkeit von Wasser, LD DIDACTIC

Wo Entdecken beginnt, wächst Chancengleichheit!

Experimentieren stärkt Basiskompetenzen

Die LEYBOLD Experimentierlösung stärkt zentrale Basiskompetenzen und Zukunftskompetenzen direkt im naturwissenschaftlichen Fachunterricht: Schülerinnen und Schüler lesen, messen, dokumentieren, rechnen, erklären und arbeiten im Team. So verbindet das System MINT-Lernen mit Sprachbildung, mathematischem Denken und sozial-emotionaler Kompetenzförderung - regelmäßig, handlungsorientiert und alltagsnah.

Basiskompetenzen -
Das Fundament für Bildungserfolg

  • Mathematische Grundfertigkeiten
    z. B. Messen, Vergleichen, Zusammenrechnen von Ergebnissen
  • Sprachsensibler Fachunterricht
    mit Arbeitsblättern in einfacher Sprache auch in mehrsprachigen Klassen und Austausch zum Versuch
  • Naturwissenschaftliches Grundverständnis
    durch Anfassen, Sehen, Riechen und Erleben, z. B. Stoffeigenschaften, Temperatur
  • Technikverständnis
    z. B. einfache mechanische, elektrische und physikalische Versuche

Zukunftskompetenzen -
Das Rüstzeug für morgen

  • Kritisches Denken und Problemlösefähigkeit
    durch eigenes Ausprobieren, Vergleichen und Hinterfragen
  • Soziale Kompetenz
    durch Teamarbeit und gemeinsames Lösen von Aufgaben
  • Eigenständiges Arbeiten
    motiviert durch sichtbare Erfolge
  • Digitale Kompetenz
    durch die optionale Nutzung von Tablets zur Dokumentation
  • Demokratieverständnis und Teilhabe
    durch gemeinsame Entscheidungsprozesse, Rollenverteilung und ein wertschätzendes Lernumfeld

Was steckt hinter dem Startchancen-Programm?

  • größtes Bildungsprogramm in der Geschichte der Bundesrepublik
  • Förderprogramm vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und Bundesländer
  • für rund 4.000 Schulen in ganz Deutschland mit einem hohen Anteil an sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern
  • 10 Jahre Laufzeit (2024–2034)
  • Fördergelder in Höhe von ca. 20 Milliarden Euro
Schülerinnen und Schüler experimentieren mit Versuchsanleitungen in einfacher Sprache nach DemeK und BiSS-Transfer
Schülerinnen experimentieren und erlangen durch eigenes Ausprobieren, Vergleichen und Hinterfragen kritisches Denken und Problemlösefähigkeit.

Ziele des Startchancen-Programms

  • mehr Bildungsgerechtigkeit für benachteiligte Schülerinnen und Schüler
  • Stärkung der Basis- und Zukunftskompetenzen
  • Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der Persönlichkeitsentwicklung
  • neue Perspektiven für Bildungsaufstieg, Fachkräftesicherung und selbst bestimmte Lebenswege schaffen