Riedenburger Modell: Einfach, sicher und zeitsparend Experimentieren

Riedenburger Modell Von Fachlehrkräften entwickelt & empfohlen.

Das Riedenburger Modell macht naturwissenschaftliches Experimentieren für alle Lehrkräfte kinderleicht – sogar für Fachfremde. Im zeitsparenden Experimentiersystem für die SEK 1 ist jedes Experiment sofort einsatzbereit. Die Experimente mit Aha-Effekt begeistern Schülerinnen und Schüler und fördern ihre Freude am Forschen und Entdecken.

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Eine Schülergruppe aus der 5. Jahrgangstufe experimentiert zum Thema Wärmeleitung in Feststoffen, LD DIDACTIC

Das Experimentiersystem für den naturwissenschaftlichen Unterricht

Die Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe versuchen mit einem Experiment aus dem Riedenburger Modell selbst Kunststoffe herzustellen, LD DIDACTIC

Mehr als 110 Unterrichtsstunden mit spannenden Experimenten

Sofort einsatzbereit, sicher und effizient.
Experimente aus allen Fachbereichen und in jedem Schwierigkeitsgrad.
Einfach auswählen, starten und staunen!

Fördert praktisches Lernen in der 5. - 10. Jahrgangsstufe

Intuitive Lösung zum Entdecken, Erleben und Begreifen.
Schülerinnen und Schüler experimentieren gemeinsam und verstehen dadurch naturwissenschaftliche Phänomene besser.
Spielerisches Forschen stärkt das naturwissenschaftliche Verständnis.

Unterstützt Lehrkräfte bei fachfremdem Unterricht und Fachlehrermangel

Keine Vorbereitung nötig – mehr Zeit für die Schülerinnen und Schüler.
Besonders hilfreich bei Fachkräftemangel in MINT-Fächern.
Einfache Durchführung auch im Vertretungsunterricht.

Welche Herausforderungen löst das Riedenburger Modell:

Häufig veraltete und unvollständige Sammlungen.
Fehlende Anleitungen und Gefährdungsbeurteilungen machen Experimente schwierig.
Viele Kolleginnen und Kollegen ohne Fachkenntnisse können Experimente nicht durchführen oder fühlen sich hierbei unwohl.
Klassische Experimentiersysteme erfordern oftmals ein hohes Fachwissen.

Ein Schüler aus der 7. Jahrgangsstufe experimentiert mit dem Riedenburger Modell in der Elektrik zum Thema Stromkreis, LD DIDACTIC

Das Experimentiersystem für alle Lehrkräfte

Eine Lehrkraft führt einen Versuch aus dem Riedenburger Modell vor der Klasse vor. Auch fachfremde Lehrkräfte können dies problemlos, LD DIDACTIC

Sofort einsatzbereit, keine Fachkenntnisse erforderlich: Der Zeitaufwand für die Vorbereitung geht gegen Null.
Kein Zusammensuchen in der Sammlung: Alle Materialien in Experimentierschüben.
Einfaches Wegräumen: Farblich kodiertes Aufbewahrungssystem sorgt für maximale Ordnung.
Ordnung statt Chaos: Verständliche Anleitungen, inkl. Tafelanschriften und Hefteinträgen.
Einfach durchführbare Experimente: Vielfach bewährt und mit detaillierten Fotos zum Ablauf.
Sicheres Experimentieren: Umfangreiche Hinweise und Gefährdungsbeurteilungen.
110+ Experimente: Vielfältig, spannend und lehrreich.

Forschen, Staunen, VerstehenExperimente, die begeistern

Die Experimente des Riedenburger Modells sind realitätsnah und bieten beeindruckende ‚Aha‘-Momente. Dank einfacher Aufbauten und klarer Anleitungen gelingt jedes Experiment sicher und mühelos. Schülerinnen und Schüler arbeiten selbstständig in Gruppen, entdecken Zusammenhänge durch eigenes Erleben und entwickeln echte Neugierde für die Naturwissenschaften. Das eigenständige Experimentieren motiviert die Schülerinnen und Schüler, stärkt ihre Fähigkeiten und resultiert im nachhaltigen Lernen. Die Naturwissenschaften werden lebendig, begeistern und bleiben im Kopf!

Eine Schülergruppe führt einen Versuch zum Thema Stromkreis aus dem Riedenburger Modell mit großer Freude durch, LD DIDACTIC

Das System - einfach, sicher & zeitsparend!Zentrale Aufbewahrung

Im Riedenburger Modell werden alle Experimentierschübe und Materialien für eine Jahrgangsstufe in einem Schrank aufbewahrt, LD DIDACTIC

Experimentiersystem

110 Physik-, Chemie- und Biologie-Stunden
mehr als 20 Stunden pro Jahrgang, mit einem Experiment pro Stunde
übersichtliche Aufbewahrung
ein Schrank pro Klassenstufe
optional: Schrankaufbewahrung pro Fachbereich

Experimentierschub

alle Materialien
eindeutige Beschriftung
übersichtlich mit Fachteilern
integrierte Einräumpläne
robust und langlebig
langfristige Ersatzeilversorgung

Unterrichtsvorbereitung in 90 Sekunden

1. Experiment aussuchen

2. Experimentierschub wählen

3. Anleitung und Fotos anschauen

4. Schüleranleitung verteilen

5. Materialien austeilen

⇒ Experiment starten!

Lehrkräfte benötigen weniger als 90 Sekunden um den Unterricht vorzubereiten. Sie suchen sich aus der Versucheliste ein Experiment heraus, wählen den benötigten Experimentierschub, schauen sich die Foto und Anleitung an, verteilen die Schüleranleitung und Materialien und können direkt mit dem Experiment starten, LD DIDACTIC

Eine Schülerin schaut sich eine Versuchsanleitung zum Riedenburger Modell an. Diese sind strukturiert mit Schritt-für-Schritt Erklärungen und Fotos. Sie beinhalten eine komplette Unterrichtsstunde: von Problemstellungen über Tafelbilder bis hin zur Auswertung, LD DIDACTIC

Detaillierte Versuchsanleitung

strukturierte Anleitung mit Schritt-für-Schritt Erklärungen und Fotos
kopierbare Print-Version oder digitale Version via QR-Code
beinhaltet komplette Unterrichtsstunde: von Problemstellung über Tafelbilder bis hin zur Auswertung
inklusive Tipps für die Lehrkraft und umfassende Sicherheitshinweise